民主生活会、组织生活会对照检查、批评和自我批评意见分类汇总
一、理论学习方面
(一)学习系统性欠缺
在对党的创新理论学习过程中,缺乏系统性规划。多借助理论学习中心组、党委会议、党支部“三会一课”等集中开展学习,且以“传达式”学习上级文件精神为主,形式不够丰富灵活,难以契合新形势下构建学习型党组织的需求。例如,因事务繁忙,探索多元化学习方式成效不佳,实际学习常受各类因素干扰,难以有效坚持灵活的学习方式。
(三)监督责任落实有欠缺
对分管部门“一岗双责”落实不实,推进党风廉政建设工作提要求多、纪律提醒少。虽能定期与分管部门负责同志谈心谈话,但谈业务多、谈思想政治少,监督责任落实存在不足。
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