老师们、同学们，早上好！
我是高一4班的朱杰聪。我今天讲话的主题是：我们看待争端冲突的时候，在做什么？
最近我在重温1944年-1945年之间的太平洋战争史，我再一次为两个国家之间接近疯狂的斗争惊讶，难以想象人与人之间能做出如此恐怖的事。但当我重新审视一下我在阅读这些文字产生的情感时，我发现我可能被文字引向了一个误区，或许这也是普通人从旁观者角度看到的东西，是一个不够全面的认知。我试着分析我的情感，来看一个普通人是怎么看一场战争的。
首先，我会根据双方战争的起因、动机等方面，对双方阵营进行区分，然后选择我所认同的一方，进行视角的代入，而这正是一个错误的起点。战争所带来的东西，除了痛苦和死亡外，似乎没有什么了。它并不是两方的竞争，而是一场波及多方的灾难。如果我们站边，那就相当于将它看作一场比赛、一场游戏。而且普通人作为旁观者，看另一方的角度也只是利用已知的、有可能不全面的信息，拼凑出有偏差的印象，且对多种因素的影响力也会进行主观的放大或缩小。如果我代入美国那一方，我可能会主观放大珍珠港事件的影响力，这样就会使接下来的判断进入误区。
在我选定代入的阵营后，我对另一方所受伤害的感受就会淡化，认为他们是自作自受，而对本方行为所受伤害的感受就会强化，出于自己的“正义感”，这样的情感随即又转化为对另一方的厌恶。于是乎，双方中的“个”就被忽视了。几天前，我看李梅的“东京大轰炸”，看着一行行文字描写着一幅地狱景象，我的内心却毫无波澜，甚至觉得“烧得好”。因为在“站边”的思维下，我对日军“自杀袭击”“一亿玉碎”这些事件记得一清二楚，并深恶痛绝，但对美军的“火攻日本”“核袭日本”，我第一个想到的是其合理性。事实是，大量的普通民众被从未谋面的一群人夺去了性命。如果他们的生平被写下来，可能会塞满一座图书馆。因为有“正义感”，我不觉得我的思维不妥。在“站边”的思维影响下，我丧失了从更多、更细的角度思考的能力，被另一种“认同感”误导了。
在 “认同感”的影响下，在我们眼里，战争就好像是一场对抗比赛，而战争中的一个个普通人所受的灾难，我们就视而不见了。这真是令人伤心啊。
我的讲话到此。谢谢！
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