高校思政工作交流材料
红色基因是中国共产党在革命、建设和改革实践中产生的，是中国共产党人精神谱系的内核，将其融入高校“大思政”育人工作意义重大。对此，高校从实现线上线下一站式育人模式，构建互学互动一体化育人体系，打造向上向善一系列育人品牌着手，不断推进红色基因融入工作的针对性和实效性。
一、红色基因融入高校“大思政”育人工作的重要价值
1.红色基因是坚持党对高校全面领导的育人底色。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，发挥着总揽全局的作用。在“大思政”背景下，红色基因是坚持党对高校全面领导的育人底色。从载体层面来看，中国共产党的制度文献、革命著作等，是传承红色基因的重要载体。党的制度文献和老一辈革命家的著作，是革命历史文物的重要形式，承载红色文化记忆，延续红色基因血脉。在“大思政”育人格局中，高校要利用好这些承载着红色基因的制度文献和红色著作，不断提升学生对党的历史认知与理解水平，坚定其形成维护党中央权威和集中统一领导的政治自觉。从物质层面来看，红色基因的物质形式，主要包括红色革命遗址、革命老区、革命纪念馆、革命历史题材影视作品等。高校将红色物质文化资源融入育人工作全过程，以史实为依托，结合实践教育形式，有助于拓宽育人形式，深化育人内涵。从精神层面来看，高校应积极挖掘红色基因的精神血脉，开展党史学习教育，对学生进行价值引领、道德教化和榜样激励，进而更好地传承红色基因，提高育人的针对性和实效性。
第二，融入校园文创产品。高校应开发红色文创产品，培育红色基因育人品牌，这是红色基因融入高校育人工作的有效方式。一是融入校园环境标识，在校园自然景观和基础设施中适当融入红色元素，设立红色文化墙、红色校园雕塑、红色展示屏等，提高学生对红色基因的认知。二是融入红色实体产品，可依托学校红色文化资源，发挥不同院系专业特长对红色文创产品进行设计、创作、传播、营销等，塑造红色基因的生动形象。三是融入虚拟文化作品，通过新媒体平台，挖掘红色基因价值内涵、文化资源和校园故事等，建构起多样化、立体化、可实时推送的校园红色作品。
第三，融入校园文体活动。高校校园文体活动丰富多彩，将红色基因融入其中，能够提升高校育人工作实效。一是举办理论讲堂，开展“奋斗的青春最美丽”“与信仰对话”“与人生对话”等品牌讲座、讲堂，通过理论宣讲、史实叙述和热点问题的解析，使学生明确时代责任与历史使命。二是宣讲红色故事，高校应将红色人物故事融入课堂教学、社会实践中，引导学生了解革命人物和红色故事，增强学生对红色文化及其蕴含的价值的认同感。三是开展红色经典展演，抓好高雅艺术进校园活动，在时代语境中重造红色经典，编排一些以国民英雄、爱国将领、科学先驱等原型的艺术作品，并在校内外进行展演，营造浓厚的红色文化教育氛围。
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